Články dle značky: Vzdělávání
„Každá tvůrčí činnost je ve své podstatě stejná. Proč skladatel skládá? Protože je to jeho potřeba,“ říká kombinatorik z MFF UK Jaroslav Nešetřil. Před deseti lety získal Cenu Neuron. Stál také u zrodu Evropské ceny za kombinatoriku.
Didaktikon má další rozměr: Vzdělávají v něm sami studenti
Téměř dva a půl tisíce lidí už navštívilo Didaktikon, vzdělávací centrum UK a Kampusu Hybernská. Dva z workshopů pro žáky základních škol připravily studentky KTF UK. „Samy realizovaly program od A do Z,“ pochvaluje si manažerka Didaktikonu Tereza Martínková Bártlová.
Dny firem na Matfyzu: U vás najdeme ty nejlepší lidi
„Při výběru uchazečů jsme opravdu nároční. Nehledáme jenom jehlu v kupce sena, ale doslova očko té jehly. Loni jsme zde nabrali čtyři studenty, což je pro nás extrémně hodně,“ říká Martina Zátopková z Qminers, jedné z třiapadesáti společností na Dnech firem na Matfyzu.
Stop-time: Rektorka Milena Králíčková bilancuje rok 2022
Členové vedení Univerzity Karlovy analyzují a komentují aktuální témata v podcastové sérii Stop-time. V další epizodě se rektorka Milena Králíčková věnuje rozvoji univerzity v uplynulém roce a hodnotí jej nejen na pozadí ruské agrese na Ukrajině.
„Kdybychom zdravotním sestrám odebraly část povinností, které mohou dělat jiné méně kvalifikované profese, nemusely bychom řešit jejich nedostatek,“ míní Ivana Dvořáčková z Fakultní nemocnice Hradec Králové, která na LFHK UK vyučuje management.
Klasické rozvrhy jdou proti potřebám středoškoláků
„Když se student naučí učit, má plán a motivaci, získává tím základní předpoklady pro další vzdělávání. Bez pokrokových pedagogů toho ale nemůže dosáhnout,“ shodují se člen kolegia rektorky David Hurný i ředitel Střední ScioŠkoly Filip Dobrovolný.
Posilme slovní hodnocení, známky nejsou objektivní
Na přísně známkujících základních školách dostávají žáci se stejnými výsledky až o jeden stupeň horší známku než na školách mírných. Vyplývá to ze studie IDEA při CERGE-EI a podle jejích autorů je to důkaz, že známky nejsou objektivním kritériem.
Jak se vzdělávací systémy učí? To odhalí konference
Uzavření škol v souvislosti s pandemií covid-19 byla pro školství velkou lekcí. CERGE-EI a Světová banka chystá 21. června v Praze hybridní mezinárodní konferenci, jež přinese různé zkušenosti a pohledy na to, co se stalo, co se ne/mohlo dělat, a hlavně: jak se připravit na budoucnost.
Nečekejte, začněte sbírat zkušenosti z praxe již při škole
„Začněte co nejdříve získávat zkušenosti i mimo školu, dělejte věci navíc a zajímejte se i o další obory, nepodceňujte soft-skills a uchovejte si chuť neustále se učit,“ doporučují studentům a studentkám firmy, které s Matfyzem dlouhodobě spolupracují v rámci Partnerského programu.
Částicová Praha otevře brány k vědě i novým přátelstvím
Částicová Praha je pětidenní pobyt pro středoškoláky, který v září organizuje Matfyz spolu s dalšími vědeckými pracovišti. „Kromě naučné roviny má akce i velký společenský význam. Studenti se seznámí s vrstevníky s podobnými zájmy i se samotnými vědci,“ říká jeden z organizátorů, Vojtěch Pleskot.
Na Kajetánce se děti z Ukrajiny učí česky, chybí dobrovolníci
Univerzita Karlova spustila na koleji Kajetánka intenzivní kurzy češtiny pro děti ukrajinských uprchlíků a služba by se měla rozšířit i mezi dospělé. „Potřebujeme další dobrovolníky," vyzývá Miluše Valdová, ředitelka univerzitních kolejí a menz.
Exministr Štech: Nedostatek učitelů se do tří let vyřeší sám
„K tomu, aby se zlepšila situace pedagogů, nepotřebujeme měnit zákon a obětovat mu pedagogickou kvalifikaci učitelů. Pozitiva, která sebou novela nese, lze prosadit i jinak,“ říká profesor z Pedagogické fakulty UK Stanislav Štech.
- Začátek
- Předchozí
- 1
- 2
- Následující
- Konec
