Je univerzita schopna přijmout, že konstruktivní kritika není útokem, ale investicí do naší kvality? Je vedení ochotno přiznat chybu bez ztráty autority? Je naše akademická obec připravena oddělit odborný nesouhlas od osobní roviny? Zamýšlí se prorektor pro 3. roli Martin Vlach.

Nejstarší celosvětová soutěž vědecké komunikace a popularizace slaví 20 let! V Česku má FameLab za sebou už patnáct ročníků, organizaci zajišťuje Univerzita Karlova. „Poskytuje soutěži stabilní zázemí, odborné vedení i důvěryhodnost,“ shrnuje národní manažerka Lucie Válová.

Zlepšit pracovní podmínky v medicíně a vytvořit prostředí, které podporuje profesní růst i osobní pohodu mladých lékařů a lékařek a zabránit tak odlivu talentů. To je cílem projektu KULTIMED – Kultivace vztahů, prostředí a podmínek medicíny. 

Jaké příležitosti se pro Univerzitu Karlovu rýsují v rozpočtu Evropské unie po roce 2028? „Pokud chceme hrát v Evropě první ligu, měli bychom mít nejpozději v lednu 2028 o strategických záměrech financovatelných z EU jasno,“ píše prorektorka Univerzity Karlovy Věra Jourová.

Fakulta sociálních věd Univerzity Karlovy letos slaví 35 let od svého založení. Od skromných začátků se dvěma stovkami studujících se ve všech oblastech posunula mimořádně daleko. Z FSV UK se postupem let stala dynamická, otevřená a mezinárodně orientovaná instituce, která má ambice nejen v oblasti vzdělávání, ale také výzkumu a společenské relevance.

Komunikace vědeckých výsledků může vypadat jako zábava, ale je za ní spousta „neviditelné“ práce. Její dlouhodobý význam pro vědu a vzdělávání nesmíme podcenit, podotýká Martin Vlach, popularizátor vědy a emeritní prorektor pro vnější vztahy UK.

„Úkolem vysokých škol je zajistit dostatek aprobovaných chemikářek a chemikářů, kteří žijí pro svůj obor. Už nyní ale máme řadu skvělých vyučujících, inspirujme se u nich,“ navrhuje prorektorka UK pro studijní záležitosti Markéta Martínková.

Martin Vlach, prorektor Univerzity Karlovy pro vnější vztahy, se ve svém blogu tentokrát zamýšlí nad úrovní a podporou přírodovědného a technického vzdělávání na univerzitách v Německu a v Česku a nad tím, proč tyto obory potřebujeme možná víc než jindy.

Jako prorektor pro PR řeším vedle klasické „propagační“ agendy i mnoho mimořádných událostí, které se univerzity více či méně dotýkají. Přesto jsem se rozhodl mezi ostatní povinnosti vtěsnat tuto úvahu. Možná obdobné dilema řeší více akademiček a akademiků - střet vědeckých, pedagogických a úředních agend.

Aarhus University je druhou největší a druhou nejstarší univerzitou v Dánsku a vyniká silným mezinárodním zaměřením a interdisciplinárním přístupem ke vzdělávání a výzkumu, což jí umožňuje efektivně řešit komplexní globální výzvy.