Články dle značky: výuka
Když občanka ožije. Co všechno dokáže dobře vedená diskuze
„Konečně jsem měl pocit, že můj názor ve třídě opravdu někoho zajímá.“ Věta jednoho ze zapojených žáků hezky vystihuje cíl mezinárodního projektu G-EPIC o tom, co brání mladým lidem mluvit o politice a jak mohou školy vytvářet bezpečný prostor pro diskuzi.
Když sám nehořím, těžko zapálím oheň ve studujícím
„Naši studenti a studentky motivaci mají. Úkolem vyučujících je nerozbít ji hned v prvním semestru,“ říká Martin Vejražka z 1. LF UK, který se dlouhodobě věnuje rozvoji pedagogických kompetencí a vzdělávání vyučujících jak na fakultě, tak v rámci celouniverzitní platformy Paedagogium.
Jak se učí ti, kdo učí? O podpoře a inspiraci s Lucií Poslušnou
„Je důležité ověřovat, jestli to, co považujeme za relevantní my vyučující, vnímají stejně i studující. Je to dialog, během něhož se učíme společně, nejen ‚učíme je‘,“ říká vedoucí Centra jazykové a pedagogické přípravy Fakulty sociálních věd UK Lucie Poslušná.
„Ve druháku jsme měli osm zkoušek během léta, poslední na konci prázdnin a první z dalšího ročníku hned na začátku října. Nechápu, jak jsem to zvládl,“ popisuje Radomír Musil, student fyzioterapie na 1. LF UK a reprezentant České republiky v judu.
PRoUK spojuje fakulty, školy i učitele pro ještě lepší výuku
„Naším cílem je, aby znalosti a dovednosti získané ve studiu plynule přecházely do praxe učitele,“ shodují se Milada Teplá (PřF UK) a Tomáš Klinka (PedF UK), hlavní řešitelé projektu PRoUK na Univerzitě Karlově.
Z Bohnic do Haarlemu a zpět. Jak se žije mezi metou a tabulí?
Nadhazovačka softballového týmu Joudrs, studentka Pedagogické fakulty UK a učitelka angličtiny na základní škole Anna Zoulová zvládá vše najednou. Nyní jí můžete fandit na mistrovství Evropy softballistek, které aktuálně probíhá v Praze.
„Přírodopis je úžasný v tom, že se v něm tolik nepracuje s abstraktními daty, ale se skutečnými modely – živými i neživými,“ říká doktorand na PedF UK Filip Hašpl, který zkoumá, jak žáci při hodinách přírodopisu využívají vědeckou observaci.
Krištoufek: Doktorské studium je kariérní rozhodnutí
Od března 2025 začala platit novela zákona o vysokých školách, která upravuje podmínky doktorského studia. „Reforma je krok správným směrem, i když procesně není zvládnutá úplně dobře,“ komentuje změny prorektor Ladislav Krištoufek.
Vědkyně z CERGE-EI: Česko plýtvá potenciálem nadaných
Nová studie ekonomek Miroslavy Federičové a Aleny Bičákové dokládá, že ne vždy jsou schopnosti talentovaných uplatněny: „Jejich okolí totiž často o jejich talentu neví a mnohdy si ho nejsou vědomi ani oni sami,“ uvádějí autorky.
Děkan Widimský změnil fakultu i léčbu infarktu
„Chceme, aby se studenti učili kvalitně, ale v prostředí, jež je podporující. Přísnost a empatie se ve vzdělávání nevylučují,“ říká děkan 3. LF UK, kardiolog a jeden z nejcitovanějších českých vědců Petr Widimský.
Novela zákona může zvednout zájem o doktorské studium
„Nejlepší fígl, jak přitáhnout doktorandy, je vytvořit příjemné prostředí, v němž se studenti cítí dobře a kde je práce baví. Výzkum je nutný pro pokrok v medicíně – bez doktorandů nebudou docenti ani profesoři, a bez nich se věda neposune dál,“ říká Martina Řezáčová z LFHK UK.
O ztraceném příběhu, Magnesii Liteře i cestě k sobě samé
„U prvních dvou nominací jsem si nebyla jistá, jestli chci vyhrát,“ říká spisovatelka a pedagožka Bára Dočkalová z PedF UK v rozhovoru, kde se zaměřujeme i na to, jak se postupně rodily její tři knihy. Ta poslední – Kost – nominaci na Literu za knihu pro děti a mládež proměnila.
